Schemi di morfosintassi greca
coniugazione atematica sintesi
Participi presenti attivi dei verbi atematici
futuro medio vs futuro passivo
Aoristi III con variazione di vocale
Aoristo III attivo di σβέννυμι
- Paradigmi da memorizzare (elenco di Ἑλληνιστί): 2, 5, 9, 10, 11, 13, 14, 18, 27, 33, 34, 37, 38, 43, 45, 46, 49, 50, 53, 54, 55, 59, 60, 63, 64, 65, 68, 71, 72, 73, 75, 76, 77, 78, 80, 82, 89, 90, 91, 92, 93, 97, 98, 99, 101, 103, 107, 108, 109, 112, 113, 116, 118, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 130, 133, 135, 138, 139, 142, 148, 149, 151, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 161, 163, 165, 169, 172, 173, 180, 181, 185, 195, 198, 200, 207, 209, 211, 215, 218, 219, 221, 222, 228, 239, 241, 248, 253, 255, 256, 257, 258, 261, 262, 263, 266, 267, 268, 271, 274, 275, 277, 278, 279, 280, 281, 283, 288, 293.
tabella-dei-principali-complementi-in-italiano latino-e-greco
Compito delle vacanze 1GL
Studia gli aggettivi della II classe a pp. 180-181 e svolgi i seguenti esercizi
pp. 106-107 n.38, p. 167 n. 16-17, p. 182 nn. 1,2,3,4.
Gli alunni con insufficienza o consiglio di studio in latino dovranno svolgere anche p. 95 n. 16, p. 101 n. 28, p. 120 n. 13.
Compito delle vacanze 2B
Greco
Quello che indico sotto è il compito obbligatorio, che dovrà essere portato da tutti nella prima lezione di greco del nuovo anno scolastico. Inizia in particolare immediatamente la memorizzazione dei paradigmi, che non potrà essere rimandata agli ultimi giorni.
Svolgi le seguenti versioni, analizzando per iscritto tutte le forme verbali diverse dal presente, p. 156 nn. 23, 24, 25, p. 221 n. 23, p. 239 n. 8, p. 240 n. 10 e gli esercizi p.239 n.7.
Ripassa i seguenti argomenti:
Morfologia
- III declinazione e aggettivi della II classe
- Comparativi e superlativi
- I pronomi personali, possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi, relativi e indefiniti relativi
- Tutta la morfologia verbale studiata: guardatevi particolarmente verbi contratti, coniugazione atematica, futuro e aoristo attivo medio e passivo, perfetto attivo anche con l’ausilio delle schede.
coniugazione atematica sintesi
Participi presenti attivi dei verbi atematici
futuro medio vs futuro passivo
Aoristi III con variazione di vocale
Aoristo III attivo di σβέννυμι
Formazione del perfetto attivo
- Memorizza i paradigmi (almeno futuro attivo e medio, aoristi attivi, medi e passivi e perfetti attivi), compreso il tema verbale d’origine e il significato, dei seguenti verbi (i numeri corrispondono al Manuale da pag. 412 in poi): 2, 5, 9, 10, 11, 13, 14, 18, 27, 33, 34, 37, 38, 43, 45, 46, 49, 50, 53, 54, 55, 59, 60, 63, 64, 65, 68, 71, 72, 73, 75, 76, 77, 78, 80, 82, 89, 90, 91, 92, 93, 97, 98, 99, 101, 103, 107, 108, 109, 112, 113, 116, 118, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 130, 133, 135, 138, 139, 142, 148, 149, 151, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 161, 163, 165, 169, 172, 173, 180, 181, 185, 195, 198, 200, 207, 209, 211, 215, 218, 219, 221, 222, 228, 239, 241, 248, 253, 255, 256, 257, 258, 261, 262, 263, 266, 267, 268, 271, 274, 275, 277, 278, 279, 280, 281, 283, 288, 293.
Sintassi
- I principali complementi
tabella-dei-principali-complementi-in-italiano latino-e-greco
- la sintassi dei pronomi, con particolare riferimento ai relativi (prolessi, ellissi ed attrazioni)
- I valori del participio
- Il periodo ipotetico dei quattro tipi con apodosi indipendente
Tipi di periodo ipotetico in greco
Inserisco anche questo schema di parallelismo greco-latino (guardatevi la parte greca, almeno per le principali subordinate e i valori del congiuntivo e dell’ottativo)
Gli alunni con consiglio di studio svolgano anche le versioni p. 24 n. 34, p. 28, p. 74 e p. 133 n. 48.
Italiano
Leggi integralmente
1) L’Odissea di Omero, evitando le traduzioni antiquate di Pindemonte, Maspero o Romagnoli.
Qui potete scaricare l’edizione BUR
Fai clic per accedere a omero-odissea-bur-nozomi.pdf
2) la Storia della colonna infame di Manzoni, che potete scaricare qui sotto
Fai clic per accedere a Storia-della-Colonna-Infame-pdf.pdf
Svolgi inoltre un testo per iscritto su questa traccia:
Quale significato può rivestire per un lettore di oggi questo testo manzoniano?
praesens antiquitas 